Date ideer Tårnby

I årene fra 2011 og fremefter deltog jeg i flere konferencer i England, bl.a. Her blev det klart for mig at programmering uden for landets grænser i langt højere grad blev betragtet som en almen kompetence og ikke blot en syssel for særligt interesserede it-nørder.

Logikken lagde sig for mig i slipstrømmen af argumenter for det alment dannende naturfag: at alle børn har brug for en grundlæggende forståelse for sin omverden (herunder altså den programmerede omverden) for at kunne handle kompetent og dermed på sigt bidrage til vores demokrati.

Desværre har det ikke været den store succes ude i klasserne, og jeg tror det skyldes, at det er et omfattende materiale at sætte sig ind i, og at det kræver meget undervisningstid, hvilket jo som bekendt er en knap resurse i naturfagene.

I en del år var det en mindre håndfuld lærere, der vovede at kaste sig ud i programmering, herunder nok især n/t-lærere.

Det var lang tid før de blev en almindelig del af enhver rask drengs Lego-samling.Var har sat fokus på kompetenceudvikling af lærere og pædagoger på flere måder.Dels kompetenceudvikles de voksne, vi laver forløb sammen med, fordi de deltager aktivt i både planlægning, gennemførelse og evaluering af programmeringsundervisingen.En stor del af mit konsulentarbejde er rettet specifikt mod naturfagsundervisningen og udviklingen af den naturfaglige kultur i Tårnby Kommune.Vi har i Tårnby Kommune arbejdet med en strategisk naturfagsindsats siden 2008, hvor vi blev en del af de 25 Science Kommuner i Danmark, og efterfølgende har vi arbejdet efter en politisk vedtaget Handleplan for Naturfag 20011-14.

Date ideer Tårnby

Vi har introduceret flere klasser til at arbejde med Hour of Code.Nogle klasser har vi været med ude i, og andre klasser har lærerne selv stået for det.På Pædagogisk Udviklings Center gik jeg derfor, sammen med it- og matematikkonsulenterne, i gang med at undersøge, hvordan vi kunne gøre programmering mere alment tilgængeligt i Tårnbys folkeskoler og institutioner. date ideer Tårnby-85 Kort tid efter begyndte tankerne omkring de forenklede fælles mål at blive offentliggjort, og vi kunne se, at vores tanker i høj grad ligger i tråd med de tanker om programmering, der ligger i både målene for fagene og de tværgående temaer om it og medier samt innovation og entreprenørskab.Det er en let indgang til en grundlæggende forståelse for elever (og nogle gange også for lærerne), og fordelen er, at det er helt selvinstruerende og desuden giver klassen en fælles referenceramme.3.

  • Sex dating seite kostenlos Heilbronn
  • Single partnersuche Karlsruhe
  • Freut mich ihre bekanntschaft machen englisch
  • Kostenfreie partnerbörse Paderborn
  • Single kontaktanzeigen Pforzheim
  • Secret partnerborse Trier
  • Dating regler Ringsted
  • Dating sider for unge under 18 Thisted
  • Frau gesucht kostenlos Solingen
  • Puls 4 partnersuche

Vi har lavet projekter i klasser, hvor hele klassen arbejder med den samme teknologi.

En mindre legetøjsbutik I konsulentgruppen besluttede vi at spille på flere strenge for at udvikle arbejdet med programmering på børneområdet i Tårnby.1.

Vi har indkøbt en mindre 'legetøjsbutik' af forskellige programmerbare 'dimser', fx Bee Bots, Ozobots, Dash&Dot, Edison, 3D-print, Sphero, Little Bits, EZ robot, EV3-lego, Raspberry Pi og Ma Key Ma Key.

Dem laver vi forløb med, med klasser og lærere og andre grupper, fx Science Summercamp, hvor vi eksperimenterer med teknologierne: opgavetyper, grader af instruktion, teknologiernes affordans osv.

Typisk arbejder 7 grupper af elever med hver deres teknologi ud fra et simpelt arbejdsark, vi har lavet, og vi afslutter dagen med en præsentation af en “udfordringsopgave”.

Add comment

Your e-mail will not be published. required fields are marked *